2021序幕拉開了

　　新的篇章揭開了

　　源源不斷的喜訊傳來了

　　鼓舞士氣

　　振奮人心

　　正高級教師（公示中）

　　周立國老師，懷柔二中地理教師兼教研組長。36年來一直工作在教學(xué)一線，有18年高三地理教學(xué)經(jīng)歷。多次被評為市級骨干教師，懷柔區(qū)首批市級骨干和學(xué)科教學(xué)帶頭人。他始終把立德樹人放在首位，將培育學(xué)科核心素養(yǎng)融入地理雙基教學(xué)中。他積極引領(lǐng)全區(qū)地理課堂教學(xué)改革，示范引領(lǐng)青年教師成長效果顯著，課堂教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生課外活動業(yè)績突出。曾榮獲全國優(yōu)秀地理教師、全國科研優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、北京市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

　　景冬梅老師，熱愛黨的教育事業(yè)，以立德樹人為己任，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，潛心施教，成績斐然。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十五年,多年擔(dān)任班主任和備課組長工作,在教育、教學(xué)、科研領(lǐng)域取得不俗成績，曾先后榮獲北京市中小學(xué)“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱號;被評為北京市骨干教師;榮獲懷柔區(qū)“師德榜樣”稱號;多次被評為懷柔區(qū)“教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”;被評為懷柔區(qū)骨干教師;承擔(dān)、參與多個市、區(qū)級課題研究;說課比賽、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、公開課多次獲國家級、市級大獎。

　　劉增志老師，是一名中共黨員，是北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任一等獎和北京市中小學(xué)“學(xué)生喜愛的班主任”獲得者。18年班主任工作經(jīng)驗，他善待每一位學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。教育教學(xué)論文成果顯著，多次被評為懷柔區(qū)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵和懷柔區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　特向以上教師表示

　　衷心地祝賀!

　　向你們致敬!

　　懷柔二中優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，得益于學(xué)校濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，得益于薪火相傳的文化積淀，得益于全體干部教師的不懈努力。如今的懷柔二中已經(jīng)擁有一支師德高尚、學(xué)識淵博、科研能力突出的優(yōu)秀教師隊伍。今后我校將繼續(xù)不負期望，不改初心，在新形勢下走向新的輝煌!

　　學(xué)校簡介

　　北京市懷柔區(qū)第二中學(xué)創(chuàng)辦于1962年，是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚的學(xué)校。學(xué)校西鄰懷柔水庫，東接繁華街道，鬧中取靜，環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)占地面積30082平方米(約45畝)，建筑面積2.59萬平方米。建有綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、辦公樓,擁有電子閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、科技報告廳、數(shù)字化實驗室、計算機教室、錄播教室、鋼琴教室、圖書館、乒乓球館等現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)施，可謂條件優(yōu)越，設(shè)施齊全。

　　懷柔二中擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，任課教師100%達到本科學(xué)歷，76%為研究生和研究生課程班結(jié)業(yè)，80%具有中高級職稱。為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校聘請多名專家學(xué)者來校授課、指導(dǎo)教學(xué)，并選派優(yōu)秀教師出國深造，通過多年努力，學(xué)校已擁有一支“教育理念先進、師德修養(yǎng)良好、學(xué)科知識豐富、教學(xué)技能扎實、育人藝術(shù)高超”的教師隊伍。

　　懷柔二中在全面提高辦學(xué)水平，實施素質(zhì)教育的過程中，始終秉承“以人為本，充分尊重個性，積極開發(fā)潛能，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅持走以“文化為主體，藝體為兩翼”的內(nèi)涵式發(fā)展道路，向“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名、人民滿意”的辦學(xué)目標(biāo)邁進。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師始終堅持教育的理想境界是使受教育者得到最適合的教育，發(fā)掘并加強受教育者天賦潛能中的“最亮點”，并培養(yǎng)其成為“最優(yōu)秀的自我”的思想，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生個性化特色發(fā)展，多途徑、全方位的培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)，努力為每一位學(xué)生搭建成功的平臺，取得了喜人的成績，實現(xiàn)了辦學(xué)實踐與理念高度統(tǒng)一。

　　懷柔二中始終堅持以課程改革為突破口,提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校本著“教在今天，想在明天”的課程思想，在全校范圍內(nèi)開設(shè)心理類選修課、體育類選修課、藝術(shù)類選修課、人文課程等20余門，拓寬學(xué)生自我發(fā)展的空間。校本課程選修課讓我們的學(xué)生眼界更開闊、身體更健康、心態(tài)更陽光、情趣更高雅。同時，有計劃的開發(fā)配套的校本教材，我校出版校本教材10本。目前，懷柔二中已初步形成實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，彰顯個性的課程體系。2013年11月15日，全國高中教學(xué)特色研討會暨北京市懷柔區(qū)第二中學(xué)高效課堂教學(xué)展示在我校召開，中國教育電視臺、《中國教師報》《環(huán)球時報》《現(xiàn)代教育報》《北京教育研究》《教育前線》《基礎(chǔ)教育參考》等10余家電視臺、報刊媒體對懷柔二中的辦學(xué)思想、藝體特色、教育教學(xué)等各方面取得的成績作了全方位的專題報道。

　　懷柔二中實行特色的思想品德教育，彰顯學(xué)校辦學(xué)魅力，堅持“育人為本、德育為先”的教育思想，倡導(dǎo)“平等、民主、信任”的師生關(guān)系，營造良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在濃厚的學(xué)校文化中成長。堅持實施全員、全程、全方位的“三全式”德育管理模式，實現(xiàn)三個延伸，從專職人員向全體人員延伸，從教學(xué)區(qū)域向生活領(lǐng)域延伸，從學(xué)校向家庭、社會延伸。堅持“綜合導(dǎo)師制”，學(xué)校選派有經(jīng)驗的老師作為導(dǎo)師，與“德困生、學(xué)困生、心困生、貧困生”結(jié)對，對其進行品德引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和經(jīng)濟扶助，使每一位學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。堅持辦好家長學(xué)校，充分利用家長會、家長接待日、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等方式和家長有效溝通，達到家校共育之功效。

　　懷柔二中重視開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，為學(xué)生展示自我搭建平臺。學(xué)?；顒哟笾驴煞炙拇箢愋停何幕瘜W(xué)術(shù)型，如學(xué)校每年堅持開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”活動，舉辦“英語文化月”活動;舉辦了“踐行核心價值觀，共圓你我中國夢”經(jīng)典誦讀比賽、“弘揚傳統(tǒng)文化、重拾漢字之美”硬筆書法比賽，“書香燕京”征文比賽等活動;組織學(xué)生參加各屆“地球小博士”全國地理科技大賽等豐富的校園文化活動。通過文化學(xué)術(shù)活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。文體娛樂型，學(xué)校堅持以美育德、以美健體，藝體同步發(fā)展的思路，積極開展適合學(xué)生特點的體育活動，運動會、籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、踢毽子跳繩比賽等，舉辦藝術(shù)節(jié)，組織開展合唱、書法、繪畫、攝影比賽，通過開展多種活動，為學(xué)生個性化成長搭建展示平臺，讓每一位學(xué)生都體會成功的快樂。社會實踐型，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念，提高他們的勞動技能，組織學(xué)生參加“第十屆全國青少年未來工程師博覽與競賽活動”過山車項目比賽、參觀美術(shù)館、開展社區(qū)服務(wù)工作等。典禮類活動，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、各種授獎儀式、入團儀式、成人儀式等，都給學(xué)生留下了深刻的印象。

　　近年來，懷柔二中先后獲得“全國科研興教先進單位”(教育部獎勵基金會)“全國語文教改示范校”(國家語委)、“北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校”“全國首屆學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀獎”“北京市教育系統(tǒng)德育先進集體”“全國中小學(xué)心理健康教育示范校”“北京市百所好家長學(xué)校”“中國特色品牌學(xué)校共同體培訓(xùn)基地”等百余項榮譽稱號，并與美國洛杉磯東南高中建立友好校。

　　以人為本的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)精神，讓懷柔二中取得了令人矚目的成績，贏得了廣泛的贊譽。展望未來，任重道遠，懷柔二中必將以更強勁的發(fā)展態(tài)勢，更出色的辦學(xué)業(yè)績，為北京的基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻。

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