仲夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)物競(jìng)秀。近日，2021年度紅黃藍(lán)幼兒園課程觀摩暨運(yùn)營(yíng)提升活動(dòng)在河北正定、華南漢壽同步成功舉辦，來(lái)自鄰近區(qū)域的投資人、園長(zhǎng)、骨干教師齊聚一堂。在總部教研專家的支持下，參會(huì)者對(duì)紅黃藍(lán)幼兒園立體課程中的“慧玩游戲”、“繪本享悅讀”以及“素質(zhì)教育課程”等進(jìn)行觀摩、交流和研討，結(jié)合自評(píng)、點(diǎn)評(píng)和專家分享，不斷開(kāi)拓教學(xué)實(shí)踐和課程改革新思路，進(jìn)一步提升教研水平和教學(xué)能力。

　　課程觀摩：強(qiáng)師賦能 深研領(lǐng)域教學(xué)

　　在課程觀摩環(huán)節(jié)，河北正定幼兒園、湖南長(zhǎng)沙六都幼兒園、湖南漢壽幼兒園、湖南新寧幼兒園、湖南芷江幼兒園的青年骨干教師分別為大家?guī)?lái)了繪本微主題、慧玩游戲、美術(shù)領(lǐng)域、音樂(lè)領(lǐng)域等觀摩課堂。授課教師具備豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握孩子的年齡特點(diǎn)，抓住孩子的興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲，鼓勵(lì)幼兒自主表達(dá)和總結(jié)，潛移默化培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。在授課中，教師與孩子互動(dòng)親切自然，環(huán)節(jié)銜接流暢，能夠根據(jù)孩子的反饋實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，真正貫徹“以孩子為主體”的理念。

　　課程觀摩后的教師自評(píng)，專家點(diǎn)評(píng)和解惑，營(yíng)造了熱烈、自由的研討氛圍。大家通過(guò)合作和探究，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新思考。參會(huì)教師認(rèn)真傾聽(tīng)、探討，對(duì)比自己的教學(xué)課堂不斷進(jìn)行反思，找到解決問(wèn)題、提升質(zhì)量的方法。

　　大家彼此激勵(lì)回到工作崗位后，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法在實(shí)踐中融會(huì)貫通。一位幼兒教師在學(xué)習(xí)感悟中提到，“這次課程觀摩和學(xué)習(xí)研討，讓我進(jìn)一步了解不同年齡段幼兒所需的支持，在課堂上關(guān)注個(gè)體差異，根據(jù)孩子們的反饋，及時(shí)調(diào)整課程計(jì)劃，讓孩子享受探索，樂(lè)于表達(dá)。”

　　深度教研：以學(xué)定教 促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　紅黃藍(lán)教研部的專家老師從教學(xué)具資源的有效利用、園本教研活動(dòng)的組織實(shí)施、集體備課及區(qū)域活動(dòng)實(shí)施中常見(jiàn)問(wèn)題等方面做出研究實(shí)踐分享。采用互動(dòng)、實(shí)操的方式，引發(fā)教師從課程設(shè)計(jì)到實(shí)施評(píng)價(jià)的方方面面，思考、理解如何從“幼本化”出發(fā)“以學(xué)定教”，通過(guò)課程活動(dòng)充分促進(jìn)幼兒“主動(dòng)學(xué)習(xí)”、“深度學(xué)習(xí)”。

　　本次活動(dòng)中，圍繞“個(gè)性化素質(zhì)教育如何落地”這一園所普遍關(guān)心的話題進(jìn)行分享，對(duì)于不同定位園所如何因地制宜，通過(guò)素質(zhì)教育服務(wù)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力展開(kāi)深入探討。個(gè)性化素質(zhì)發(fā)展課程的分享，就像是一場(chǎng)“及時(shí)雨”浸潤(rùn)大家的心田。

　　依據(jù)《指南》《綱要》倡導(dǎo)的幼兒園課程教學(xué)改革方向，結(jié)合教育實(shí)踐共性問(wèn)題，通過(guò)課程觀摩搭建的平臺(tái)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)研讀繪本的美術(shù)語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言和教育語(yǔ)言，深入分析繪本多領(lǐng)域的教育價(jià)值，讓教師們對(duì)圍繞經(jīng)典繪本展開(kāi)由閱讀理解到創(chuàng)意表達(dá)等系列主題活動(dòng)的意義有認(rèn)知，具體方法有體驗(yàn)。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答及關(guān)鍵環(huán)節(jié)操作體驗(yàn)，讓示范教師和觀摩教師管理者認(rèn)識(shí)到活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及改進(jìn)要點(diǎn)，體驗(yàn)到園本研訓(xùn)與課程活動(dòng)緊密結(jié)合的方式，將觀摩研討的內(nèi)容和方法延伸到園所日常課程實(shí)踐研究中，努力讓課程活動(dòng)支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。

　　為推進(jìn)立體課程高質(zhì)量落地，解決教師在日常教學(xué)中的常見(jiàn)困惑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和幸福感，紅黃藍(lán)幼兒園自2016年從全國(guó)各個(gè)區(qū)域推選優(yōu)秀園所進(jìn)行分區(qū)域課程觀摩展示。目前已經(jīng)進(jìn)入第五年，先后走進(jìn)了河南鶴壁、四川郫都、河北正定、湖南漢壽等城市，覆蓋華北、西南、華中等廣大區(qū)域的園所。期待未來(lái)走進(jìn)全國(guó)更多的城市，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒家庭持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。

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