網(wǎng)絡(luò)視頻截圖
“可怕”的暑假?
最近,白曉文刷短視頻竟然產(chǎn)生了一些心理負擔(dān)。暑假過后,她的孩子就要上小學(xué)六年級,成績在前十名上下浮動。
“我刷到就會跳過,刷多了焦慮”。令白曉文感到不快的視頻里通常有一位“資深老師”,一本正經(jīng)地告訴她“暑假可怕”,如果不補課、不買培訓(xùn)資料書、不報班就會“學(xué)習(xí)跟不上”“無法超越同學(xué)”。
這些所謂的“資深老師”有學(xué)校教師、機構(gòu)老師和“學(xué)習(xí)博主”,是否認證屬實、有無足夠教學(xué)經(jīng)驗無從考證。
這類視頻從幼小銜接、小升初到初升高,幾乎每一個年級都有覆蓋,在博主口中,每一個學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節(jié)點。從課程門類上看,“古文是分水嶺”“英語要提前學(xué)”“奧數(shù)是敲門磚”……科科都必須重視。不過,當(dāng)視頻快要結(jié)束的時候,博主隨即就給出購書、購課的建議。
在平臺上也可以看到,這類賬號大多數(shù)開通了購物櫥窗,視頻左下方鏈接點擊進去,是各種學(xué)習(xí)教材、輔導(dǎo)課程的。據(jù)記者觀察,教材價格不等,有售賣三五十,也有定價一百的,某小升初暑假預(yù)習(xí)資料顯示已售38萬件。輔導(dǎo)課程購買則更為復(fù)雜,初始點擊定價低廉,但其實僅為咨詢報名費,后續(xù)還需要支付一定費用開啟正式課程。
販賣焦慮會有人買單嗎?
有媒體曾報道,這種視頻實在是在販賣焦慮,常見于幾年前的教培行業(yè),一些從事過課程的人分享他們恐嚇家長的秘訣:要么引用一些似是而非的教育理論,要么斷章取義部分升學(xué)數(shù)據(jù),要么講述一些“牛娃”故事,拗出“教育權(quán)威”造型,指點家長該如何做。
這些的套路確實會說服一部分高年級家長,他們通常困于升學(xué)壓力。崔平是一位高二家長,他的孩子在高二,他為孩子線上線下均購買過一些課程。崔平表示,“希望她可以利用假期反超別人”。他認為這是了一條解決問題的渠道,而非販賣焦慮。
張芳是一名高三學(xué)生的家長,她也刷到過此類視頻并相信視頻所述內(nèi)容,認為學(xué)生需要利用好假期努力學(xué)習(xí)。但對于是否付費購買教材和課程,張芳表示:“我會受視頻的影響焦慮孩子的成績,但不會一籮筐購買物品,會權(quán)衡利弊和孩子需求。
不過,也有一部分家長并不認同視頻里的說法。白曉文認為,孩子的學(xué)業(yè)在學(xué)校完成即可,課余時間支持孩子發(fā)展興趣。“他喜歡鋼琴和畫畫,我就給他報了班。”
打擊“隱形變異”,進一步落實“雙減”政策
國家層面推出“雙減”政策已有兩年時間,今年6月27日,教育部印發(fā)通知部署做好2023年暑期校外培訓(xùn)治理工作。通知指出,“雙減”政策落地正處于承上啟下的關(guān)鍵階段,各地要充分發(fā)揮“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制作用。要求各地暑期采取“四不兩直”“日查+夜查”“聯(lián)檢+抽檢”等方式組織開展聯(lián)合執(zhí)法檢查,嚴厲打擊隱形變異類校外培訓(xùn)。
通知強調(diào),各地要積極宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長理性看待、慎重選擇校外培訓(xùn),提醒家長防范預(yù)付費相關(guān)消費風(fēng)險,指導(dǎo)家長幫助孩子合理安排暑期學(xué)習(xí)生活,營造假期良好氛圍。還提出“對線上培訓(xùn)主體和重點網(wǎng)站平臺開展全時段深度巡查,嚴防嚴查違法違規(guī)開展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問題”。
針對此類視頻,有媒體評論:“相關(guān)監(jiān)管部門曾明確指出,集中治理蹭炒教育熱點、編造虛假信息、渲染升學(xué)焦慮等惡意炒作行為,堅持露頭就打、重拳出擊。現(xiàn)在看來,這種制造‘教育焦慮’的亂象并未絕跡,需要持續(xù)保持高壓態(tài)勢。”(完)