截至今年4月，已建成市級(jí)、縣(市、區(qū))級(jí)勞動(dòng)公園或勞模公園173個(gè)

　　河北日?qǐng)?bào)訊(記者方素菊)“這里有勞模廣場(chǎng)、工匠廣場(chǎng)，還有勞動(dòng)廣場(chǎng)、小小勞動(dòng)者體驗(yàn)中心，不但可以感受到勞模、工匠的榮光，還可以休閑、娛樂(lè)、健身。”自石家莊元氏縣建成勞動(dòng)公園后，河北省勞動(dòng)模范郭孟朝每天都會(huì)到勞動(dòng)公園里溜達(dá)幾圈。

　　為了讓職工群眾在休閑、娛樂(lè)的同時(shí)，領(lǐng)略勞模風(fēng)采、感受工匠精神，2018年年底，省總工會(huì)提出在全省開(kāi)展勞動(dòng)公園(廣場(chǎng))建設(shè)。截至今年4月，河北已建成命名的市級(jí)、縣(市、區(qū))級(jí)勞動(dòng)公園或勞模公園173個(gè)，共投入資金16356萬(wàn)元。

　　在勞動(dòng)公園的建設(shè)上，省總工會(huì)明確主題主線，細(xì)化勞模、勞動(dòng)、工匠元素，指導(dǎo)各地將勞動(dòng)公園打造成為職工文化宣傳教育和思想引領(lǐng)陣地的新坐標(biāo)。

　　在建設(shè)過(guò)程中，河北各地工會(huì)深入挖掘當(dāng)?shù)貏谀！⒐そ?、勞?dòng)文化價(jià)值，打造了以石家莊井陘縣“綿右渠精神”浮雕、承德市“塞罕壩精神”主題雕塑、張家口冬奧冰雪主題雕塑、唐山市“特別能戰(zhàn)斗”人物群、廊坊市“勞動(dòng)贊歌”浮雕、邢臺(tái)市呂玉蘭主題雕塑、內(nèi)丘縣“太行山上的新愚公”李保國(guó)主題雕塑等為代表的特色勞動(dòng)文化景觀。

　　各地勞動(dòng)公園的相繼建成，不僅成了當(dāng)?shù)毓?huì)宣傳、教育、引領(lǐng)職工思想文化的新陣地，也了職工文體活動(dòng)的大舞臺(tái)。河北各級(jí)工會(huì)充分發(fā)揮勞動(dòng)公園教育、活動(dòng)、工作三大功能作用，開(kāi)展了大量職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳引領(lǐng)和文化體育活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造了勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的良好社會(huì)氛圍。

　　石家莊市總工會(huì)在全市打造勞動(dòng)公園思想教育陣地“8+X”宣傳教育服務(wù)新模式，即開(kāi)展職工誦讀活動(dòng)、創(chuàng)新成果展覽活動(dòng)、勞動(dòng)教育課等8項(xiàng)主要活動(dòng)，“X”是指可結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展其他活動(dòng)，截至目前，已開(kāi)展活動(dòng)200余場(chǎng)，參與職工達(dá)5萬(wàn)余人。唐山市充分發(fā)揮勞動(dòng)公園作用，組織勞模工匠宣講、相約冰雪迎冬奧、職工志愿服務(wù)等各類活動(dòng)119場(chǎng)次，參與職工群眾3.2萬(wàn)人次。

　　“打造見(jiàn)證黨領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)歷史的主陣地，打造大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的主陣地，打造體現(xiàn)黨和政府及工會(huì)組織對(duì)職工群眾關(guān)心關(guān)懷的主陣地。”省總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這既是河北省總工會(huì)推動(dòng)勞動(dòng)公園建設(shè)的初衷，也是各級(jí)工會(huì)不斷強(qiáng)化勞動(dòng)公園建設(shè)的意義所在。

　　勞動(dòng)公園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工作，涉及到規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理等等諸多方面，不可能一蹴而就，也不能一建了之。去年10月，河北省總工會(huì)與省住建廳聯(lián)合印發(fā)《河北省勞動(dòng)公園建設(shè)管理辦法(試行)》，進(jìn)一步建立健全了勞動(dòng)公園建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等綜合管理制度。

　　在政策和制度的指引下，河北各地勞動(dòng)公園還在不斷增加新的“工”字元素和內(nèi)容。邢臺(tái)市信都區(qū)、邯鄲市復(fù)興區(qū)等勞動(dòng)公園園內(nèi)，開(kāi)辟“小小勞動(dòng)者廣場(chǎng)”等青少年勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，通過(guò)陳列勞動(dòng)工具、機(jī)器設(shè)備等實(shí)物或模型，引入手工體驗(yàn)和勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育，提高勞動(dòng)實(shí)踐能力，促進(jìn)了青少年德智體美勞全面發(fā)展。