迎合發(fā)展環(huán)境 深化體教融合
近年來,我省堅持五育并舉,深化體教融合,不斷加強學(xué)校體育工作。各地各校聚焦“教會、勤練、常賽”要求,逐步完善學(xué)校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式;構(gòu)建學(xué)生體育競賽體系,發(fā)揮賽事龍頭帶動作用;深入推進(jìn)冰雪運動進(jìn)校園,營造全面參與冬奧氛圍。
2021年下半年,省教育廳選派相關(guān)專家、教研員和體育教師組成6個調(diào)研組,赴全省11個市開展中考體育考試改革的調(diào)研工作。分別召開體育工作負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長、體育教師、學(xué)生及學(xué)生家長座談會,發(fā)放調(diào)查問卷1500份,多層面多維度分析現(xiàn)有中考體育考試測試內(nèi)容、測試方式、記分方法的優(yōu)點與不足。在方案起草過程中,還參考了外省經(jīng)驗做法。初稿形成后,組織社會各界代表參加的座談會,對其進(jìn)一步深入論證?!犊荚嚪桨浮吩谌∫欢ǚ秶鷥?nèi)多次征求意見后,于2022年1月28日正式印發(fā)。
強化體育評價 優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)
通過強化體育評價來促進(jìn)學(xué)生加強體育鍛煉,建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制,將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,錘煉堅強意志,培養(yǎng)合作精神。中小學(xué)校要客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果,定期向家長反饋。改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法,形成激勵學(xué)生加強體育鍛煉的有效機(jī)制。
設(shè)置過程性考核環(huán)節(jié),以鼓勵學(xué)生長期參與體育鍛煉,養(yǎng)成持久鍛煉習(xí)慣并不斷鞏固,激發(fā)學(xué)生運動興趣,增強學(xué)生體質(zhì),掌握健康常識。設(shè)置現(xiàn)場測試環(huán)節(jié),重點考察學(xué)生身體素質(zhì)和綜合運動能力?,F(xiàn)場測試項目較過去有所增加,設(shè)置必考、抽考、選考三類項目,其中選考項目包括足球、籃球、排球等技能測試,這樣既考查學(xué)生基本運動能力又考查專項運動能力,可以更好促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
合理設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)的寬嚴(yán)尺度,中考體育更多的是達(dá)標(biāo)測試而不是競技測試。其考核標(biāo)準(zhǔn)既需要有一定難度,從而才能促進(jìn)學(xué)生積極參與體育鍛煉;又不能過難,從而過于增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力?!犊荚嚪桨浮吩谄鸩葸^程中,綜合各方意見和建議后,設(shè)置了較為合理的考核難度。
考試兩項總分50 日常考核加現(xiàn)場測試
本方案按照新生新辦法的原則實施。自2021至2022學(xué)年起,全省新升入七年級的學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平體育與健康科目考試適用此方案;現(xiàn)在校八年級、九年級學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行原有方案。
體育與健康科目考試由過程性考核和現(xiàn)場測試兩部分組成,總分為50分,記入中考錄取總分。
其中過程性考核為20分,在七年級下學(xué)期至九年級上學(xué)期這四個學(xué)期中完成,由學(xué)生日常參與體育鍛煉情況(占4分)、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績(占8分)、體育與健康課成績考核(占8分)三部分組成。七年級上學(xué)期作為過渡適應(yīng)期不計成績。
現(xiàn)場測試為30分,在九年級下學(xué)期完成,通常在九年級下學(xué)期開學(xué)后,現(xiàn)場測試日一個月之前,各地教育行政部門從第二類抽考項目中隨機(jī)抽取一項,向社會公布;考生從第三類選考項目中任選一項。抽考和選考項目一經(jīng)確定,不得更改。
由三類項目組成,第一類為必測項目,占12分,包括男生1000米跑,女生800米跑;第二類為抽測項目,占10分,包括①50米跑;②立定跳遠(yuǎn);③1分鐘跳繩;④男生引體向上或擲實心球,女生仰臥起坐或擲實心球;第三類為選測項目,占8分,包括①足球運球繞桿;②籃球運球繞桿;③排球正面雙手墊球。各市可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r增設(shè)難度相近的選考項目,報省教育廳批準(zhǔn)后實施。
《考試方案》設(shè)置過程性考核環(huán)節(jié),以鼓勵學(xué)生長期參與體育鍛煉,養(yǎng)成持久鍛煉習(xí)慣并不斷鞏固,激發(fā)學(xué)生運動興趣,增強學(xué)生體質(zhì),掌握健康常識。設(shè)置現(xiàn)場測試環(huán)節(jié),重點考察學(xué)生身體素質(zhì)和綜合運動能力?,F(xiàn)場測試項目較過去有所增加,設(shè)置必考、抽考、選考三類項目,其中選考項目包括足球、籃球、排球等技能測試,這樣既考查學(xué)生基本運動能力又考查專項運動能力,可以更好促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
公平公正考試 可申請免試或延考
因殘疾喪失運動能力或因傷、病不能參加現(xiàn)場測試的學(xué)生,可申請全部或部分項目免考。殘疾學(xué)生需《中華人民共和國殘疾人證》,傷病學(xué)生需各市指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明,填寫申請表,學(xué)校初審后上報。各地教育行政部門組織專家對免考申請統(tǒng)一評議,通過名單須面向社會公示,并報當(dāng)?shù)卣锌紮C(jī)構(gòu)備案。相關(guān)審批材料需存入學(xué)生檔案。
無殘疾證的學(xué)生,均按因傷、病處理。傷、病學(xué)生如身體健康狀況好轉(zhuǎn)可以考試,須由學(xué)生申請,附各市指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明,經(jīng)學(xué)校和教育行政部門同意后參加考試。經(jīng)認(rèn)定后,殘疾學(xué)生現(xiàn)場測試成績按滿分記入;因傷、病學(xué)生免考項目按滿分的60%記入,未免考項目按實際得分記入。
因臨時傷、病,女生因特殊生理期不能參加現(xiàn)場測試的學(xué)生,可申請全部或部分項目緩考。學(xué)生填寫申請表,臨時傷、病學(xué)生需各市指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明,學(xué)校初審后上報。各地教育行政部門統(tǒng)一審核。在現(xiàn)場測試結(jié)束后7個工作日內(nèi),各地要嚴(yán)格集中組織補考。不能參加補考的考生,按因傷、病免考記分規(guī)則處理。
來源:石家莊日報