義務(wù)教育作業(yè)不得“超標(biāo)”

　　河北日?qǐng)?bào)訊(記者馬利)為指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范作業(yè)綜合管理，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，河北省教育廳日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施工作的通知》，并發(fā)布由省教育科學(xué)研究院組織專家研制的義務(wù)教育階段12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見。

　　嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校管理責(zé)任。把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況作為考核教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的重要指標(biāo);探索彈性作業(yè)、分層作業(yè)、菜單式作業(yè)等模式，探索利用信息化手段，提高各類作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性;統(tǒng)籌管控作業(yè)總量，教師提前報(bào)備本學(xué)科擬布置作業(yè)，學(xué)科組及時(shí)反饋、調(diào)整、確認(rèn)作業(yè)內(nèi)容和總量，周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量，不得使學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè);強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)反饋，教師要及時(shí)檢查、認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的修改，不得要求家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁使用侮辱、諷刺性語(yǔ)言批改、反饋?zhàn)鳂I(yè);促進(jìn)家校溝通協(xié)作，避免額外增加孩子的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　優(yōu)化作業(yè)專業(yè)指導(dǎo)。各級(jí)教研部門要出臺(tái)義務(wù)教育12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)學(xué)校提升作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的能力;開展作業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施能力。

　　此外，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)管理的日常督導(dǎo)，將作業(yè)管理情況納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并把禁止布置作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，暢通渠道，設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，督導(dǎo)部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。