今年四月，一張教學樓內(nèi)安裝鐵欄桿，被吐槽“和監(jiān)獄沒什么兩樣”的照片，將河北的衡水二中推上輿論的風口浪尖。

　　高考即將到來，《法制晚報》記者前往衡水二中探訪，發(fā)現(xiàn)該校并未受到“護欄事件”的影響，仍像他們著名的鄰居衡水中學那樣，實行嚴格的軍事化管理?？忌鷤冋鐟?zhàn)士一般，向高考發(fā)起最后的沖刺。

　　就連該校的老師，也認為這種“衡水教育模式”，扼殺了學生的自主學習能力和創(chuàng)造力，是不符合教育規(guī)律的。

　　探訪校外掛高考紅榜教學樓安裝護欄

　　距衡水還有20公里時，高速公路旁突然出現(xiàn)幾個學校的巨幅廣告牌，衡水中學、衡水十三中、衡水十四中、武邑中學、冀州中學，其中也包括聲名鵲起的衡水二中。現(xiàn)在的衡水，老白干和教育是這個城市的兩張名片。

　　衡水二中的本部在衡水市的東北角，被一條鐵路和一條不通機動車的狹窄馬路包圍。門口貼的大紅榜，展示著這所學校在高考中的驕人戰(zhàn)績。去年，衡水二中有17人考上清華、北大，這個數(shù)據(jù)位列全省第三。

　　而像北京師范大學、武漢大學、北京理工大學這樣地985、211高校，在榜上是整行地出現(xiàn)。一本上線3690人、全省第一，600分以上2236人、全省第二。

　　透過圍欄，記者看到南北兩側(cè)的教學樓除了一層，每層都安裝了護欄。護欄上掛著紅色的條幅，上面寫著“高考必勝”等標語。

　　中午時分，不少家長前來探望考生，他們彼此間討論著孩子的高考志愿，其中一位家長說：“到這個學校，就得上一本，要不白來了。”

　　但他們沒能見到“閉關(guān)”的孩子，學校保安拒絕沒有預約的來訪，也不會向陌生人提供教務處的電話。這些保安時刻注意門口的情況，他們練就了一雙“火眼金睛”，認識每一位老師，決不讓陌生人進入學校，學生也沒有溜出去的可能。

　　管理學生跑步去吃飯撞翻路上桌子

　　“不管外面把護欄這事兒傳成啥樣，對學生都沒什么影響。他們實在太忙了。”高三年級班主任、在衡水二中任教近十年的徐明(化名)說。

　　早晨5點30分，學生聽到鈴聲就要起床，10分鐘內(nèi)，他們要完成疊被、上廁所、洗漱。學生的被子必須疊成標準的“豆腐塊”。畢業(yè)的學生反映，這樣的訓練讓大學軍訓的教官都刮目相看。

　　5點40分，所有人都要在操場上集合。衡水二中的跑操被稱為“天下第一操”，學生們組成幾十個方陣繞著操場跑步，他們隊列整齊、步伐一致、口號震天。

　　跑操結(jié)束，學生從6點10分開始上早課，一直到晚上10點半才能返回宿舍。一天時間被安排了滿滿的14節(jié)課，上下午各5節(jié)、晚上4節(jié)，每節(jié)課間可休息10分鐘。但就是這幾分鐘的休息時間，也會被各科老師“瓜分”。如晚飯后是6點10分上課，但一般到6點鐘，所有學生已經(jīng)進教室了。老師會利用這10分鐘開個班會。

　　學生也都是“跑男”、“跑女”，他們習慣了跑著吃飯、跑去廁所，“不跑就會遲到，就會被扣分。”徐明說，他記得某個教室門口擺了張桌子，午飯鈴聲響起，學生如潮水般涌出，“桌子直接被撞翻了”。

　　睡覺不脫衣扣分戀愛紅線不能碰

　　在高考沖刺的關(guān)鍵階段，衡水二中追求“零抬頭率”。“就是有人踹門，都不能抬頭。”徐明說。

　　“連睡覺不脫衣服都算違紀要扣分。”徐明笑著說。違紀的處理結(jié)果就是回家反省。

　　在高考前的一個月，學校每兩天就組織一次模擬考試，考完后老師會“面批面改”。班主任和各科老師會不停地找學生談話。

　　徐明說，班主任是靈魂人物，一天到晚要盯早操、盯晚自習。甚至其他老師上課時，班主任也得搬把椅子坐在后面盯著。放假前和開學后，學生會出現(xiàn)心里波動，班主任會抱著被子睡到學生宿舍里。

　　高中學生正處在青春期，但是戀愛是絕對的紅線，不能觸碰。

　　學校盡量避免男女生單獨接觸，在一個桌子上吃飯都不行。班主任會躲在角落里，專門抓手拉手的男女生。“我們有時候去翻學生的垃圾袋，看看有沒有男女生之間傳的小條兒。”學校的孫老師用抱歉的語氣說。

　　激勵談心要說哭學生跟家長聯(lián)合勸導

　　記者看到，教學樓上掛著各種勵志標語，“上清華與主席總理握手，考北大與大師鴻儒論道”、“你不拼搏，沒人送你輝煌”。這樣的標語慷慨激昂、豪氣沖天。

　　事實上，衡水二中的生源并不是特別好，因為他們前面有一個衡水中學。衡水市乃至河北省最優(yōu)秀的生源都已被“掐”走了，衡水二中和其他中學只能接收剩下的學生。

　　高考時，除了要拼高端的清華、北大，也要拼“低進優(yōu)出”。讓普通學生經(jīng)過三年的訓練，也能考上一本。為此，老師要保證學生所有時間用到學習上，學生要用意志去戰(zhàn)勝堆積如山的試題以及連軸轉(zhuǎn)帶來的疲乏。

　　徐明回憶，剛當班主任時曾受領(lǐng)導“點撥”：跟學生談心要把對方說哭了，才能有內(nèi)心的觸動。他有一次談心，說來說去學生就是不哭，徐明累得不行，說著說著就睡著了。“醒來后問學生說了什么，學生說忘了，我倆又重新談起。”

　　除了談心，老師更多是運用成功學激勵學生。班主任平時看體育比賽、電視劇時，會刻意找出勵志的故事和字句。下午第一節(jié)課是學生最困的時候，班主任會開個兩三分鐘的班會，用故事和言語“激醒”學生。

　　如果學生的意志崩潰了，老師就要“放大招”叫家長了。家長擠破腦袋把孩子送進來，最怕的就是聽到老師說“領(lǐng)回去吧”。家長趕來會跟老師聯(lián)合說教，直到孩子們的心回到書本上。

　　徐明說，身體和意志的不斷磨煉，讓學生成為一臺抗壓能力強悍的“機器”，“只有這樣才能在考場上有穩(wěn)定的發(fā)揮”。

　　反思衡水模式不合規(guī)律盼望盡早結(jié)束

　　上大學、上重點大學是衡水孩子最現(xiàn)實的一條上升通道。衡水的老師也知道，這樣的教育方式肯定是不符合教育規(guī)律的。

　　實際上，衡水中學、衡水二中和衡水其他中學的競爭已經(jīng)形成內(nèi)耗。高中到各地“掐尖”，已經(jīng)延伸到邢臺、承德、張家口等地，整個河北省的基礎(chǔ)教育都被“衡水模式”裹攜著前進。

　　高中的競爭也影響到了到初中、小學。衡水的不少學校已偷偷取消了體育、音樂、美術(shù)這些“無關(guān)緊要”的課程。一些縣里的普通學校，早已被“超級中學”擠垮。

　　徐明認為，這種教育模式，會讓學生失去自主學習、安排時間的能力。“從小學就成為一個學習機器，那孩子的創(chuàng)新、創(chuàng)造力就被扼殺了，更談不上快樂童年。”徐明說，他盼望這一模式盡早結(jié)束。

　　北京大學法學院教授、知名高考教育專家孫東東表示，“衡水模式”已討論多年，是早該結(jié)束的教育模式。“我們曾經(jīng)對衡水中學、衡水二中的學生進行跟蹤調(diào)查，他們剛?cè)氪髮W時的自主學習能力、知識面、人際交往能力等，與河北其他地方的孩子比是最差的。”

　　他認為，河北省應該從頂層迅速扭轉(zhuǎn)這個局面，如在干部考核、招生范圍等方面嚴格控制該模式的發(fā)展。

　　“現(xiàn)在各大學都希望招到綜合素質(zhì)高的學生，如果任由這種模式發(fā)展，高校很難在河北投放更多的招生名額。”孫東東說。文/記者蔣桂佳