10月15日下午,春城晚報記者到學(xué)校回訪聽過此課的女生時,不少女生還能清晰地回憶起兩個多月前課堂上的每一個細(xì)節(jié)。
“你們說,老師為什么要帶一根黃瓜來上課呢?”
“是用來吃的?”
岳昕笑了笑,拿出一個小盒子:“這就是安全套。今天咱們要一塊兒把安全套套在黃瓜上,看看它怎么用。”
岳昕讓第一排的一位女生走到講臺上,拆開它的塑料包裝,取出安全套舉給同學(xué)們看。60多位十三四歲的女孩子,晶亮的小眼珠偷偷摸摸地往這邊瞟,腦袋卻迅速地轉(zhuǎn)過去。
以禮河聯(lián)合學(xué)校初三年級的小婷,此時和幾個女生笑成一團(tuán)。心里一直嘀咕:“老師怎好意思開口,怎么好意思開口啊?”
當(dāng)小婷鼓起勇氣用小眼珠偷偷瞟向岳昕時,發(fā)現(xiàn)岳老師落落大方,還很幽默,她也就慢慢敢抬頭聽了。
“我以前對黃瓜的認(rèn)知,一是用來吃,二是可以用來做面膜。”小婷同班同學(xué)小余說,當(dāng)看到岳昕手上拿著黃瓜,也在想老師會用來做什么樣的實驗?zāi)?
得知老師的真實意圖后,她和小婷一樣很害羞。“但岳老師講的時候很大方,后來一個支教的男老師也來聽了,她也沒有不好意思。”
另一個班的初三女生小靜是后來聽的課。在上課之前,她先聽到了別班學(xué)生的議論。“農(nóng)村很避諱的事情,岳老師能拿到公眾場合講,是有勇氣的。”
最終,因為女孩們太害羞,岳昕不得不讓其他支教老師上來把安全套套在黃瓜上。套上,又取下來,拿著避孕套在全班走了一遍,給大家看。
實際上,岳昕每次兩節(jié)的性教育課,留下的可不止這個場景。
“我最記得她先后變成陌生男子、理科老師、公司老板,和同來的支教老師合作表演示范性騷擾小短劇。”小婷說,岳老師的示范和語言都很幽默,比如口頭上的性騷擾,岳老師親自扮演騷擾者。
在課堂上,岳昕還設(shè)計了某位老師和學(xué)生的情 景。當(dāng)時已經(jīng)有些晚,這個老師堅持要留下一個女生,帶她到辦公室,說要單獨給她講題,女生說能不能就在教室講,老師說辦公室里有WiFi,說完拉著她就 走。到了辦公室,老師沒講兩句題,卻伸出手玩弄起女生的頭發(fā)來。在岳昕看來,最重要的就是要讓女生們明白什么是校園性騷擾和性侵。
對岳昕的做法,該校的老師們也有不以為然的,認(rèn)為這種教育對農(nóng)村的孩子來說不合適。
“岳昕的做法我舉雙手贊成。”我省知名教育專家余允珠說,對農(nóng)村孩子普及性教育是當(dāng)務(wù)之急。隨著時代發(fā)展,遭遇性犯罪侵害的農(nóng)村孩子比例在增加。“我接觸過很多從偏遠(yuǎn)山區(qū)來城市打工的女孩子,性知識很缺乏,遭遇性侵犯遠(yuǎn)比城市女孩多。
更讓余允珠點贊的是,岳昕根據(jù)農(nóng)村實際情況將 男女生分開上課。“為什么上色情網(wǎng)站的孩子在增多,就是缺乏像岳昕這樣的形象教育。生殖器官長在每個孩子身上,你教不教它都在那里,性教育越落后不安全因 素越多,農(nóng)村孩子如果不明就里,不良影響反而更大。”余允珠認(rèn)為,性教育到底需不需要遮遮掩掩,其實當(dāng)?shù)睾⒆觽兊姆答伨突卮鹆诉@個問題。