多名武漢邦德藝考文化培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生反映，9日凌晨2點多，該校管理人員趁學(xué)生熟睡之際，私自打開寢室門，收繳學(xué)生床上的手機。

　　9日凌晨2點，小夢(化名)正在寢室睡覺，“咔”的一聲響，鎖著的寢室門突然被打開，學(xué)校的一名女性工作人員進入寢室，爬上小夢室友的高低床，沿著枕頭摸索。搜尋一圈后，沒有任何收獲。就在工作人員準(zhǔn)備爬下高低床時，觸碰到了室友的手臂。小夢的室友被嚇醒，睜開眼看到，這名工作人員面帶笑容，對自己比劃了一個“噓”的動作。接著，她繼續(xù)來到小夢的床邊，收走了小夢的手機。小夢說，因為這件事，她受到了驚嚇，幾乎一夜未眠。早上起床后，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己放在床上的手機被收走，這才知道學(xué)校夜間“突襲”寢室，收走了學(xué)生的手機。

　　前天下午，武漢晚報記者來到學(xué)校，學(xué)校的工作人員解釋稱，學(xué)校是專門為藝術(shù)生提供文化課補習(xí)的寄宿制培訓(xùn)機構(gòu)，為了讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，手機是不允許帶入學(xué)校的。學(xué)生在白天都將手機藏了起來，無奈之下，他們才利用晚上學(xué)生可能會把手機拿出來充電的機會，進行收繳。

　　“簡單粗暴的處理方式掩蓋不了學(xué)校在溝通引導(dǎo)工作上的失敗。”華中師范大學(xué)教科院教授范先佐認(rèn)為，收手機、關(guān)禁閉這種過激的管理方式，會對學(xué)生心理產(chǎn)生極其不良的影響，應(yīng)采取教育或提醒等方式，管理過多、控制過多反而適得其反。