[國際新聞]近日，日本全國學生學習能力和學習狀況調查統計結果公布后，日本靜岡縣知事川勝平太于6日同日本文部科學相下村博文進行了首次會面。會面中，下村針對靜岡縣知事打算公布該縣各市町學生學習能力和學習狀況得分的想法表示，“知事沒有此權限”。對此，靜岡縣知事在10日的記者會上諷刺下村博文道，“我感覺他沒有看過學習能力和學習狀況調查的《實施綱領》”。

　　據報道，靜岡縣知事10日還表示，自己在與文科相會面前曾讀過其所寫的書籍，并稱贊道“下村博文是以成為一名投身教育事業(yè)的政治家為目的而進入教育學部的有信念的人”，但同時，靜岡縣知事又指出“文科相深信《實施綱領》上寫了可以公布各都道府縣在該調查中的得分(其實并沒有寫)”、“我感覺他沒有看過《實施綱領》”，認為其不贊同自己公布靜岡縣各市町的得分實在匪夷所思。

　　此外，靜岡縣知事還稱，實施綱領“十分晦澀”，并針對下村曾下令修改《實施綱領》一事表示，“文科相的主張雖然很明確但缺乏依據。他的依據全部都站不住腳，所以才約定要修改《實施綱領》。”日本《讀賣新聞》調侃稱，靜岡縣知事此番發(fā)言簡直像是自己的“勝利宣言”。