暴雨中的感人故事在無(wú)數(shù)先進(jìn)的不斷涌現(xiàn)中，這個(gè)故事顯得姍姍來(lái)遲。原因是主人公這樣一句話：“都是應(yīng)當(dāng)應(yīng)分的，換誰(shuí)也會(huì)這樣做，真的不必宣傳……” 說(shuō)這話的人是第二小學(xué)教師孟瑞臣。

　　7.19洪災(zāi)中，第三小學(xué)因其特殊的地理位置成為全區(qū)受災(zāi)最嚴(yán)重的學(xué)校之一。尤其是位于校園后面的三小家屬院，院內(nèi)泄洪道已被沖毀，幾排修建于上世紀(jì)80年代的舊平房，在洪水的呼嘯與浸泡中，更加飄搖危及?；貞浧甬?dāng)晚的情景，被營(yíng)救的張秀云至今還心有余悸。

　　7月19日晚，家住第三小學(xué)家屬院的張秀云老師看到暴雨來(lái)勢(shì)兇猛，一時(shí)慌了神，便向二小微信群發(fā)出求救信息。正值暑期，各自家中的老師們看到信息都為張秀云老師捏了一把汗，紛紛想辦法幫其聯(lián)系救援。家住63處的郝瑞霞(女)，平安小區(qū)的申飛(女)，筑城南小區(qū)的孟瑞臣先行趕了過(guò)去。此時(shí)已是晚上8點(diǎn)40分。三小大門口，沒(méi)膝的洪水翻著浪頭打過(guò)來(lái)。兩位女教師被三小保安攔截在門口。因?yàn)樘旌凇⒂甏?，泄洪道的水泥板已?jīng)沖跑，稍有不慎，整個(gè)人都會(huì)被卷入洪流沖進(jìn)滏陽(yáng)河主航道。二小教師孟瑞臣一邊勸說(shuō)兩位女老師在門口等候，一邊同另兩位不知名的群眾緊貼墻根在急流中艱難地行走500多米，到達(dá)張秀云老師家門前。他們一人用木棍探路，一人攙扶，一人接應(yīng)，終于成功營(yíng)救了張秀云老師一家三口。與此同時(shí)，另外兩戶居民也在他們的全力幫助下轉(zhuǎn)移到了安全地帶。

　　這時(shí)已是晚上9點(diǎn)多了，當(dāng)所有被困人員全部轉(zhuǎn)移，大家才長(zhǎng)舒一口氣。被雨水澆透的孟瑞臣老師悄悄地從人們視線里消失了，只是在二小微信群里簡(jiǎn)短地說(shuō)：張秀云一家已經(jīng)轉(zhuǎn)移，一切安好。

　　孟瑞臣等老師平靜地講述當(dāng)時(shí)的情景

　　重走救援路，還原真實(shí)故事

　　事后總有人談及此事，孟瑞臣老師說(shuō)：“真的沒(méi)想啥，那天正好看到了那條信息，我家里的又不遠(yuǎn)，我又是個(gè)男同志……”似乎一切都在情理之中。他舍己救人的理由，正是他作為一名人民教師的道德標(biāo)尺。

　　孟瑞臣等三位老師的感人故事在微信圈里被紛紛傳頌點(diǎn)贊，一股“齊心協(xié)力，不等不靠”的正能量在整個(gè)教育系統(tǒng)彌漫開(kāi)來(lái)。7.19的重創(chuàng)，正是“兩學(xué)一做”的實(shí)踐課堂，三位教師用實(shí)際行動(dòng)為全區(qū)教職員工上了一次生動(dòng)的黨課。

　　如今，搶險(xiǎn)救災(zāi)的重心已轉(zhuǎn)移至災(zāi)后重建。在先進(jìn)的感動(dòng)和引領(lǐng)下，教育系統(tǒng)正在迎難而上，爭(zhēng)分奪秒開(kāi)展災(zāi)后重建工作。46所受災(zāi)學(xué)校中已有20所學(xué)?；謴?fù)完成，其它受災(zāi)學(xué)?；謴?fù)建設(shè)正在進(jìn)行。相信，在全區(qū)廣大教職員中的共同努力下，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)季將“一個(gè)都不少”，“美麗校園”將如期傳來(lái)朗朗書聲……